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人勤春来早,学习正当时

2019-04-11 10:41:00     来源: 桂林市教科所     作者: 高永金

 ——桂林市心理教师成长工作坊第九期活动如期开展

春天是温暖的季节,是诗意的季节,同样也是学习奋斗的季节。桂林市心理教师成长工作坊第九期活动于2019410日在桂林市柘木中学如期开展。

上午,由柘木中学心理老师黄华凤为大家展示了《让爱住我家》的公开课。黄老师以学生喜爱的趣味视频作为课堂引入,充分调动起学生的参与热情。接着用生动形象的配图和说明引导学生完成自己“家庭树”的现场绘制。通过对学生们“家庭树”的展示,让学生理解每个人的家都是不同的,有着属于自己的快乐和忧愁。然后黄老师通过爱的冲突、爱的和解、爱的清单三个环节,让学生回忆家庭里的矛盾冲突,鼓励全班共同探寻解决的办法。最后引导学生思考,作为孩子的自己能为家做些什么,才能让爱天天住我家。本节课的选题既符合初二学生的认知,又属于学生和家长迫切需要解决的问题,是一节贴近实际、真实有效的课。课堂设计逻辑通顺、层层递进。教学民主,课堂气氛融洽。黄老师充分发挥多媒体的辅助作用,让学生的成果得到有效展示。课后,各位工作坊成员积极评课,肯定了黄老师的稳重大方的教学风格和精彩的教学设计,同时也提出了一些合理的修改建议。

下午,广西师范大学附属外国语学校的心理老师王申春为大家带来了题为《班级团体心理辅导模式探索》的主题讲座。在讲座中王老师首先对团体辅导的界定、性质、模式、现状等内容进行介绍。接着向工作坊的成员们介绍了自己针对班级团辅开展的调研,并借助调研的成果向大家说明了目前中学班级团辅还存在的难处。最后王老师真诚地分享了自己对目前班级团辅操作的一些想法和创新。在听到王老师曾完成百余场班级团辅,如何招纳组织培训队辅老师,以及在团辅实施中曾遇到的困难等这些真实经历时,工作坊的成员们均对王老师不辞辛劳、专业负责的奉献精神表示肯定和赞扬。工作坊的成员们也从学校的具体情况和教学实际出发,提出了一些自己的思考和感悟。最后工作坊的坊主高永金老师对讲座内容作出了有针对性的点评,号召各位工作坊的成员们多学习班级团辅的理论知识,多了解班级团辅的先进成果。

桂林市心理教师成长工作坊第九期活动在亲切友好的氛围中结束。工作坊的成员们都表示,每次活动不仅使自己受益匪浅,而且也在激励自己不断学习和成长。(撰稿:王菁晶审稿:熊伶俐




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